Elsős tanítóink

Elsős tanító nénik az Arany-iskolában

„Te tanítasz engem az élet ösvényére, nálad teljes az öröm” (Zsolt 16,11)

 

Tisztelt Szülők!

Gyermekük iskolai életének kezdetén nemcsak egy intézményt, hanem egy meghatározó személyt is választanak: azt a tanítót, aki az első iskolai években irányt mutat, biztonságot ad, és megalapozza a tanuláshoz való viszonyt. A tanító személye maradandó élményeket hagy maga után – hatással van az önbizalomra, a kíváncsiságra és a közösséghez való viszonyra. A 2026/2027-es tanévtől induló osztályainkban az aktív, felfedező tanulás mellett szerepet kapnak, Jakobiczné Kovács Andrea osztályában a digitális eszközök és logikai játékok,  Mikola Annamária osztályában a szövegértés fejlesztése a Meixner-féle módszerrel, a báb- és mesevilág, Demeter Ildikó osztályában pedig a kézműves, kreatív tevékenységek valamint a mozgás és a sport.

Mikola Annamária vagyok és immár 32 éve lépek be reggelente az osztályterembe ugyanazzal a 

lelkesedéssel. Tanítóként, fejlesztő pedagógusként, magyar szakos tanárként és biológusként célom nem csupán a tudás átadása, hanem az, hogy a gyermekekben rejlő egyéni értékeket kibontakoztassam.

Pályám során megtanultam, hogy minden gyermek más ütemben fejlődik. Fejlesztő pedagógusi végzettségem és a Meixner-módszer ismerete lehetővé teszi számomra, hogy a legkorszerűbb eszközökkel segítsem az olvasás és írás biztos alapjainak lerakását, kiemelt figyelmet fordítva a diszlexia és a későbbi tanulási zavarok megelőzésére. Ez a módszer nem csak a nehézségek megelőzésében segít, hanem abban is, hogy a tanulás öröm és ne küzdelem legyen.

Biológusként és magyar szakosként hiszek abban, hogy a világ megismerése a természet szeretetével és az anyanyelvünk szépségének felfedezésével kezdődik. Osztályomban a gyerekek biztonságos, nyugodt, elfogadó légkörben, játékosan, de biztos alapokra építkezve válhatnak magabiztos kisdiákká, egymásra figyelő, segítőkész, elfogadó, nyitott emberré.

„A gyereknevelés és tanítás során az a legfontosabb, hogy egy gyerek mindig tudja, akkor is szeretik őt, ha nem tökéletes és, hogy ezen képes javítani. Ez olyan bizalom a felnőtt részéről, amit minden korú gyerek megérez. Hogy hisznek benne. Tévedhet és hibázhat. nem kell tökéletesnek lennie. A világ sem az.”  (Tari Annamária pszichológus)

Szeretettel várom gyermeküket az osztályomba!

Demeter Ildikó vagyok, szeptemberben fogom kezdeni a 30. tanévemet pedagógusként. Mindig is az 1-2. osztályos korosztállyal foglalkoztam. Igyekszem a rám bízott gyerekeknek biztos alapokat nyújtani az olvasás, írás és számolás terén, melyre a későbbiekben építkezni tudnak a felsőbb évfolyamokon. Törekszem arra, hogy a gyerekek ne legyenek túlterhelve. Lassú tempóban haladunk a tananyagban, így mindenkinek van kisebb-nagyobb sikerélménye. Következő tanévtől kiemelt szerepet fog kapni az osztályomban a motorikus képességek fejlesztése, sokmozgásos és kézműves tevékenységgel. A tanuláson kívül azt is fontosnak tartom, hogy a gyerekek szeressenek iskolába járni. Igyekszem sok mosollyal, öleléssel azt a nyugodt légkört megteremteni számukra, amiben, biztonságban és jól érzik magukat.

 

Jakobiczné Kovács Andrea vagyok. Tanító, tehetségfejlesztő mesterpedagógus, informatikus mérnök. 30 éve tanítok az intézményben.

A 2026/2027-es tanévben szeretettel várom leendő első osztályos tanítványaimat! Osztályomban a szorobánnal támogatott matematika, a játékos informatika és a logikus gondolkodás fejlesztése kiemelt szerepet kap. Fontos számomra, hogy a gyerekek szeretetteljes, biztonságos és inspiráló környezetben tanuljanak, ahol az élménypedagógia, az egyéni bánásmód és a tehetséggondozás természetes része a mindennapoknak. Hiszem, hogy a bizalomra épülő együttműködés, az érzelmi intelligencia fejlesztése és a pozitív megerősítés segíti őket abban, hogy magabiztos, empatikus és segítőkész kisiskolásokká váljanak. A szülőkkel való szoros, támogató kapcsolatot a sikeres iskolakezdés egyik legfontosabb alapjának tartom.

„Én azt hiszem, annál nincs nagyobb öröm, mint valakit megtanítani valamire, amit nem tud, és nagyobb jótétemény sem.” Móricz Zsigmond 

Tanítóink diákszemmel

Demeter Ildikó tanító néni

Idikó néni egy nagyon meghatározó személy volt az életünkben. Mindig türelemmel, odafigyeléssel és megértéssel fordult felénk, még akkor is, amikor mi magunk sem tudtuk pontosan, hogy mire is van szükségünk. Kiemelkedő volt szakmai felkészültsége, de ami igazán különlegessé tette, az az embersége. Minden diákban meglátta az értéket és bátorított bennünket arra, hogy higgyünk magunkban. Emlékszünk osztálytársaink arcára az első napon, hogy meg voltunk illetődve mindannyian, de Ildikó néni és kedves bátorítása hamar otthonunkká tette az iskolát. Ha bármibe elakadtunk a tanulás folyamán mindig segített és szívén hordozta tanítói feladatait, hogy biztos alapot adjon a későbbi diákéveinkhez. Az osztályközösséget összetartotta, figyelt arra, hogy mindenki helyet találjon benne. Az osztályprogramok, kirándulások és a közös élmények mind hozzájárultak ahhoz, hogy igazán jó közösséggé váljunk. Ezek az emlékek ma is mosolyt csalnak az arcunkra és sokszor gondolunk vissza az elsős és másodikos éveinkre. Összességében a vele töltött éveket örökké jó emlékként visszük tovább.

 

Majláth Nóra Georgina és Mészáros Tímea 

12. G A osztályos tanulók

Móricz Zsigmond Református Kollégium

                                                
Jakobiczné Kovács Andrea tanító néni

Andi néni egy nagyon kedves és türelmes tanító néni. Mindig figyelt ránk és fontos volt számára, hogy mindenki megértse a tananyagot. Az órái hangulatosak és játékosak voltak, az általa készített feladatok
pedig érdekesek. Szerettünk az osztályába járni, mert éreztette, hogy fontosak vagyunk neki. Az aprócseprő bajainkat és gondjainkat mindig azonnal orvosolta és próbált rájuk megoldást találni. Az osztályközösség formálásába, alakításába ügyesen bevonta a szüleinket is, hiszen játékos családi délutánokat szervezett nekünk a szülőkkel együtt. Az olvasás-írás-számolás alapjainak lerakását nagyon gondosan, átgondoltan alapozta meg. Ezekre a későbbiekben is mindig biztosan tudtunk építeni. Délutánonként sem gyakran pihent, hiszen ekkor tartotta a szorobán (Japán eredetű, gyöngyökkel ellátott számolási eszköz) foglalkozásokat, a számolási műveletek alkalmazását és ezen versenyekre való felkészítésünket. Óriási lelkesedéssel mutatta be és adta át ennek az eszköznek a varázsát. Én már hetedikes vagyok, de jelenleg is találkozom és tartom vele a kapcsolatot, minden héten a szorobán szakkörön. Szerintem nagyon jó tanító néni és szívesen ajánlom minden leendő elsősnek!

Igriczi Edit Krisztina

7. a osztályos tanuló

Móricz Zsigmond Református Kollégium

Mikola Annamária tanító néni

Nagyon izgatottan készültem az első iskolai napomra. Otthon sokat beszélgettünk róla, hogy milyen is lesz, de azért természetesen volt bennem egy kis félelem. Ez az érzés viszont rögtön elszállt, amikor megismertem Ani nénit. Anyukámék nem is választhattak volna számomra jobb osztályfőnököt. Ani néni nagyon jólelkű, kedves tanító néni, aki a gyerekeknek mindig csak a legjobbat akarja. Nehéz feladat egy csapatnyi óvodás gyerekből osztályt kovácsolni, de az ő szerteágazó figyelme, törődése révén hamar megszerettük az iskolát. Magabiztosan vettük az akadályokat, mert ő mindig bízott bennünk és büszke volt mindannyiónkra. Versenyekre vitt minket, kirándulásokat, programokat szervezett. Ani néni olyan, mintha a pótanyukánk lett volna, ha kellett megvigasztalt, ha kellett ápolt, mindenkihez volt egy kedves szava és mindig megtalálta a legjobb megoldást. Nagyon szeretett piros csillagokat adni. Minden óráját szerettem, különösképpen a matematikát és a technikát. Hálával és szeretettel gondolok Ani nénire. Ha az utcán látjuk, mindig integetünk neki vagy odaszaladunk megölelni. Legyél te is Aranyos, és ha őt választod, biztos lehetsz benne, hogy jól választottál!

Monoki Luca Andrea

3. a osztályos tanuló

Móricz Zsigmond Református Kollégium