Móricz Zsigmond Református Kollégium Arany János Általános Iskola Tagintézménye

Érzelmi intelligencia fejlesztése mesék segítségével óvodások részére

Mesés délutánok az Aranyban!

A 2025/2026-os tanévben új foglalkozással bővülnek az iskola előkészítő foglalkozások az Arany Iskolában.

Érzelmi intelligencia fejlesztése mesék segítségével.

A mesélésnek számos jótékony hatása van a gyermekek életében: érzelmi stabilitás, mélyebb érzelmek megélése, kifejezése, nehézségek feldolgozása, félelmek oldása, szókincs, kifejezőképesség fejlesztése, szövegértési kompetenciák megalapozása. A mesék tehát kiválóan alkalmasak az érzelmi intelligencia (EQ) fejlesztésére is, hiszen a gyerekek könnyebben megértenek és feldolgoznak érzelmi helyzeteket a szereplőkkel való azonosulás révén, mint csupán a szavakból. A mesék segítenek megérteni a saját és mások érzéseit, elősegítik az empátiát és az együttérzést, valamint játékos módon kínálnak megoldásokat nehéz élethelyzetekre. Ezért különösen fontos, egészen kicsi kortól a mindennapos, élőszóban elhangzott mese hallgatása. A mese egyfajta varázseszköz a szülő, a felnőtt kezében, a meséknek gyógyító ereje van.

Szeretettel várunk minden iskolába készülő nagycsoportos óvodást októbertől a foglalkozásainkra!
Jelentkezni az alábbi linken lehetséges, szeptember 8-tól.

https://forms.gle/wUSr3nww9pexAd7F9

Jelentkezési határidő: 2025. szeptember 20. szombat.

Foglalkozásokat Habonyné Pardi Andrea- gyermek és ifjúsági coach vezeti.

Határtalanul utazás 2025-ben is

A HAT-KP-1-2024/1-000191 pályázat keretén belül a Móricz Zsigmond Református Kollégium Arany János Általános Iskola Tagintézményének 46 fő hetedikes tanulója és 5 fő kísérő vehetett részt Határtalanul utazáson 2025. június 2-7. között. Az idei téma „Barangolások Erdélyben Rákóczi és a kémia nyomában” volt. Az utazás során egy éjszaka Torockón, majd a többi napon testvértelepülésünkön, a barcasági Négyfaluban volt a szálláshelyünk, és ezen települések szűkebb és tágabb környezetét ismertük meg a kiválasztott tematika alapján. Utazásunk a Magyar Kormány támogatásával, a Bethlen Gábor Alapkezelő döntése alapján 6 468 800 Ft támogatásban részesült.

A program előkészítő órával kezdődött május 28-án. Itt a program és a magyarlakta határon túli terület ismertetésén túl kiosztottuk, hogy a résztvevők közül ki melyik állomásunk történetéből készül fel kiselőadással.

Odaúton betértünk Nagyszalontára Arany János szülőházához és köztéri szobrához, majd Tordán hallottunk a vallásszabadságot szabályozó korszakalkotó törvényalkotásról, a só bányászatáról. A sóbányát is megtekintettük. Nagyenyeden a kuruc diákok emlékművénél is leróttuk kegyeletünket, valamint a református kollégium évszázados falai közé is betértünk. Torockóra érve a világörökség részét képező faluközpontot is megcsodáltuk.

A kolozsvári gyógyszerészeti múzeum csak kedden tudott fogadni minket, így a napot itt kezdtük érdekfeszítő idegenvezetéssel, kiegészítve a Mátyás emlékmű és a Szent Mihály templom meglátogatásával. Marosvásárhelyen a szépen parkosított várban tettünk sétát. Az árvíz sújtotta sóvidéken áthaladva láthattuk a kezdődő helyreállítás során folyó küzdelmet. Korond előtt sajnos a busz műszaki hibája miatt várakozni kellett, csak keveset időztünk a településen, cserebusszal indultunk Négyfaluba. Így ebből a napból Szejkefürdő és Székelyudvarhely kimaradt.

Szerda délelőtt a Zajzoni Rab István Középiskola tanulóival közös elméleti és sportvetélkedőkön vettünk részt. Különös jelentőséggel bírt, hogy épp a Nemzeti Összetartozás napján sikerült a közös programot megszervezni. Így az előzetes felkészülés során a vendégek Trianon és máig ható következményeinek történetét dolgozták fel a történelem, a zene és a sport szemszögéből, míg a helyi diákok a kisebbségi lét mai körülményeit mutatták be egy-egy prezentáció segítségével.

Az elméleti és a pünkösdi királyválasztó ügyességi vetélkedő során a csapatok tagjai a két iskolából vegyesen kerültek ki. Az ügyességi vetélkedő után a helyi jellegű pityókatokány elfogyasztása és az eredményhirdetés következett. A jutalom a Nagykun Rizs Zrt. rizsből készült finomságaiból került ki. Délután Zágonba utaztunk a Rákóczi emlékek, majd Kovásznára a kémia nyomában.

Kisújszállási és négyfalusi tanulók és kísérők a közös program után a Zajzoni Rab István Középiskola udvarán.

Június 5-én Alsócsernátonban a Haszmann Pál Múzeumban pillanthattunk be (a szabadtéri néprajzi múzeum által), miként éltek a magyarok az előző századokban, és megnéztük, kipróbáltuk az ipari forradalom milyen gépekkel segítette a parasztság életét. Speciális kutatómunkával egybekötött tárlatvezetésen vettünk részt D. Haszmann Orsolya igazgató vezetésével. Gyalogtúrával értük el az esztenát, ahol a juhok fejését, gondozását tanulmányoztuk, találkozva helyi gazdákkal. Majd a ma is az évszázados hagyományok nyomán vezetett családi gazdaságot ismertük meg Haszmann Lajos kalauzolásával. Kézdivásárhelyen Gábor áron emléke előtt tisztelegtünk. Majd a második nap busz hiba miatt kimaradt Nyerges-tetői emlékoszlop ápolás, és a csata történetének, a székely hősiesség megismerésének felemelő pillanatai jöttek. Az előző napi gyalogtúra után „laza séta” volt a Per-kői látogatás.

Pénteken a Szent Anna tó mellett szakszerű idegenvezetéssel ismertük meg a Tőzegmoha lápot, valamint túráztunk és ki is próbáltuk a Torjai Büdös Barlang élettani hatását néhány percre. Délután a sepsiszentgyörgyi Székely Nemzeti Múzeumot látogattuk meg.

Hazafelé a második nap kimaradt programok közül bepótoltuk a szejkefürdői Mini Erdély Park meglátogatását. Itt meg tudtuk mutatni Gyulafehérvár makettjét is (ahová így nem tértünk be idő hiányában hazafelé). Valamint Orbán Balázs síremlékéhez is eljutottunk, szót ejtve a Székelyföld Leírása korszakos munkájáról és életművének egyéb fontos eredményeiről. Segesvárra is betértünk Petőfi emlékét keresve, és a középkori vár hangulatát idézve. Ritkán jutunk el ekkora létszámmal az aradi emlékműhöz. Hazafelé itt is el tudtuk helyezni a megemlékezés koszorúját vértanúink emlékhelyén.

Az értékelő órán június 11-én az út tartalmi elemeiről, és arról is beszélgettünk, ki hogyan érezte magát. Gondolatfa segítségével felelevenítettük és rendszereztük a programhoz köthető élményeket, gondolatokat, érzéseket. Örömünkre szolgált, hogy olyan helyekre kalauzolhattuk el a tanulókat, ahová ritkán jutnak el a mi lakóhelyünkről, és testközelből tapasztalhatták elődeink és a ma ott élők hazaszeretetét, kiemelve a Rákóczi-korszak emlékeit. Kiemeltük már a hét folyamán is, hogy a tankönyveink lapjain olvasható ismereteket testközelből tudtuk gazdagítani, ezévben főleg a kémia és a történelem terén.

Nagy Lajos

a csoport vezetője

Napközi igény felmérés 2025-2026-os tanévre

Kedves Szülők!

Kérjük, hogy az alábbi linken elérhető űrlap kitöltésével legyenek szívesek jelezni, hogy a 2025-2026-os tanévben gyermekük számára milyen ellátást kérnek.

Kitöltési határidő: 2025. június 24. (kedd)

https://forms.gle/D7ZSKL5USL2GVpdY6

Köszönettel

Iskolavezetés

Jelentkezés a Napközis táborba

https://forms.gle/cJurXbZRXt5jtfvW7

Fenntarthatósági Témahét 2025

A témahét célja, hogy környezetünk védelmével és a fenntarthatóság kérdéseivel a gyerekek már iskolás korukban megismerkedjenek. Fontos, hogy figyeljenek személyes érintettségükre, tudjanak változtatni szemléletükön, hiszen odafigyelésükkel ők is sokat tehetnek a Föld védelméért.

Ebben a tanévben, április 7-11. között valósítottuk meg a témahetet a felső tagozatos tanulóink körében. A témahét során foglalkoztunk, a biodiverzitás, a hulladék, a zöld energia, a tudatos fogyasztói magatartás és a mesterséges intelligencia témakörével.

Rendhagyó „faliújságot” készítettünk a gyerekek segítségével, melyről ötletet kaphattunk, hogyan járulhatunk hozzá a Föld védelméhez.

Előzetes feladatként az 5-6. évfolyamosok kézműveskedtek, tojástartóból készítettek állatkákat.

A 7-8. évfolyamos tanulók üzletet terveztek, a tudatos fogyasztói magatartás alapjait figyelembe véve, a mesterséges intelligencia segítségével.

Az iskola honlapjára minden délután kerültek fel kisfilmek. Ezek információira és előzetes ismereteikre alapozva, a hét minden napján különböző feladatokat oldottak meg az osztályok. Így szerveztünk versenyt az osztályok között.

Osztályfőnöki órákon csatlakoztunk a Költészet Napjához és beillesztettük programunkba a Jókai 200 emlékévet. Ekkor az osztályok elszavalták, Jókai Mór: Ültess fát! című versét és erről videó is készült.

A kisújszállási Kádas György EGYMI iskolából egy felsős csoportot fogadtunk egy rendhagyó kőzetbemutató foglalkozásra.

Az 5-6. évfolyamsok természetszakkörén, szabadulószobát szerveztünk a hulladékok témájában.

A témahetet megelőzően, április 4-én, sok tanulóval kapcsolódtunk az országosan meghirdetett Te Szedd! akcióhoz. Nagyon elkeserítő, hogy itt rengeteg szemetet tudtunk összegyűjteni a segítségükkel.

A fenntarthatósági hét témáival a természetismeret, biológia és kémia órákon, szakkörökön is kiemelt feladatként foglalkozunk, ahol a tanulók érdeklődésére, aktivitására, ötleteire, kitartására mindketten számíthatunk.

Kisújszállás, 2025. 04. 15.

Csatáriné Kovács Mária

Miltényi Katalin

Medve Matek 2025

2025. 05. 17-én, Debrecenben jártunk a Medve Szabadtéri Matekversenyen. Iskolánkat 8 csapat képviselte.

„A Medve Szabadtéri Matekverseny nem csak országosan, de világszinten is egyedülálló rendezvénysorozat, mely szabadtéri közösségi élményt ad a résztvevőknek a matematikán keresztül.”

A háromfős csapatok, a Medvebocs (5-6. évfolyam, 112 csapat) és a Kismedve (7-8. évfolyam, 72 csapat) kategóriákban mérték össze tudásukat. A verseny terepén- Egyetem, Nagyerdő- állomások között vándoroltak és az állomásokon kapott feladatokat próbálták megoldani akadályverseny jelleggel. A csapatok a megoldás helyességétől függően haladtak tovább egy újabb állomásra. Ha rossz választ adtak, akkor mellékvágányra kerültek. A cél a legtöbb feladat helyes megoldása, ezáltal a legtöbb pont gyűjtése volt. Az eredmény pedig, a helyezéseken kívül, a helyes válaszok számától függően bronz-, ezüst, és aranymedve rang elérése!

A jó hangulatú versenyben, a következő igen kiemelkedő eredmények születtek:
Medvebocsok:

29. helyezett: Bálint Sándor, Farkas Gréta, Juhász Laura – arany
47. helyezett: Juhász Barnabás Béla, Nyuzó Zsombor, Rostás Roland - arany
62. helyezett: Pabar Dániel, Seres Máté, Szabó Levente Gábor - arany
70. helyezett: Dávid Aliz Tímea, Igriczi Edit Krisztina, Rácz Patrik - arany
78. helyezett: Fekete Olivia, Rusznák Gábor Márk, Szabó-Máté Erik Zoltán- arany

Kismedvék:

45. helyezett: Andrekovics Krisztián, Kádár Gusztáv - arany
49. helyezett: Balogh Borbála, Kis Bodza, Mikola Dóra - arany
50. helyezett: Hodut Alex, Kiss Gergő, Majláth Zsombor - arany

Reméljük, hogy kiemelkedő versenyeredményeik alapján most is lesz olyan diákunk, aki név szerinti meghívást kap a nyári matektáborba a Medve Matek Szervezőcsapatától!

Gratulálunk mindenkinek, a kitartó munkáért és az elért eredményért!

Köszönjük mindenki segítségét!

Kisújszállás, 2025. 05. 20.

Miltényi Katalin,

Mrenáné Gönczi Katalin

Alapműveleti Matematikaverseny 2025

2025. 04. 15-én rendezték meg az Alapműveleti matematikaverseny megyei fordulóját. „A verseny célja: a tanulók számolási és kalkulációs képességének mérése és a tanulók tudásának összevetése.”A tanulók 60 perc alatt oldották meg a néha fejtörést okozó 12 számolási feladatot. A gyerekek, az évfolyamonként átlagosan 100 induló közül igen jó eredményt értek el!

Kimagasló eredményeket értek el a következő tanulóink az Alapműveleti Matematikaverseny vármegyei fordulójában.

3. évfolyam

6. helyezett Kovács Kristóf
15. helyezett Duli Dávid
17. helyezett Kis Miklós
28. helyezett Szomolányi Judit
31. helyezett Igriczi Áron

4. évfolyam

29. helyezett Orosz Sára
36. helyezett Orosz Viola

5. évfolyam

6. helyezett Szabó- Máté Erik Zoltán
36. helyezett Rusznák Gábor Márk

6. évfolyam

2. helyezett Farkas Gréta
5. helyezett Igriczi Edit Krisztina
8. helyezett Szabó Levente Gábor
9. helyezett Juhász Laura
10. helyezett Juhász Barnabás Béla
12. helyezett Nyuzó Zsombor

7. évfolyam

8.helyezett Balogh Borbála
10. helyezett Győri-Nagy Attila Huba

8. évfolyam

2. helyezett Pabar Tamás
4. helyezett Hodut Aex
8. helyezett Andrekovics Krisztián

A tanulókat Juhász Erika, Farkas-Kovács Györgyi, Halász Julianna, Német Marianna, Miltényi Katalin és Mrenáné Gönczi Katalin készítette fel.

A tanulók közül egyedül Mrenáné Gönczi Katalin tanárnő tanítványának, Pabar Tamás 8.osztályos tanulónak sikerült az országos döntőre eljutnia. A döntőt Marcaliban rendezték, 2025. 05. 17-én, ahol 60 perc alatt kellett igen nehéz, összetett számolási feladatokat megoldani. Tamásnak ez olyan jól sikerült, hogy „felállhatott” a dobogó 2. fokára.

Országos döntő 8. évfolyam